APRESENTAÇÃO DO REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE NÍVEL SECUNDÁRIO

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR Modelo de Formação

• Numa perspectiva de educação e formação ao longo da vida;
•  Em percursos flexíveis de formação definidos a partir de processos de reconhecimento e validação de competências, previamente adquiridas pelo adulto, por via formal, informal e não formal;
•  Em percursos formativos desenvolvidos de forma articulada;
•  Num modelo de formação modular estruturado a partir de unidades de competência e/ou unidades de formação;
•  No desenvolvimento de formação centrada em processos reflexivos e de aquisição de saberes e competências que complementem e promovam as aprendizagens através do portefólio reflexivo de aprendizagens (PRA), para os níveis secundário e básico.
  
  
  
  


Os cursos EFA assentam numa perspectiva de trabalhos práticos

Sessão de Esclarecimento

Decreto-Lei nº 357/2007 de 29 de Outubro

Objectivo:

v  Permite criar uma resposta de conclusão e certificação adaptada a indivíduos com idade igual ou superior a 18 anos com percursos de ensino secundário incompletos e com um máximo de seis disciplinas em falta.

v  O candidato integra os Módulos de Formação identificados para a conclusão das disciplinas em falta.

 
Operacionalização





Alguns casos de referência

Formações Modulares para efeitos de conclusão da certificação

Encaminhamos os candidatos para a oferta formativa mais adequada ao seu perfil e às necessidades, motivações e expectativas de cada candidato.